
Дети активно обсуждали и выдвигали свои теории и предположения. Выясняли отсутствие каких положительных человеческих качеств, и присутствие отрицательных в школьном возрасте, повлияли на воспитание и формирование террористских наклонностей у взрослого человека. Перечислялись версии детей о буллинге, и различных негативных поступков со стороны школьника, который повзрослев стал террористом.
Данное мероприятие в форме свободного обсуждения в детском коллективе, формирует у детей понятия: самооценка, самовоспитание, и самоконтроль. Понимание логической последовательности взросления человека от детского к взрослому возрасту.
--